執行成果
活動類別 執行成果 性質 教學課程
計畫類別 110高教深耕計畫 1-5:培育學院特色人才-教育學院
名稱 SDGs系列講座-春池的循環經濟與循環設計及設計一個美好的未來
承辦單位 教育學院 合辦/協辦單位
活動日期 2021-05-13~2021-05-13 活動時間 12:00~16:00
活動對象 主要對象為學生,但全校皆可參與
活動地點 致理大樓513階梯教室
預計人數 40 參與人數 40
活動滿意度 5.00
概述及成效
本場次邀約春池玻璃-吳庭安研發長及REnato Lab王家祥執行長演講。
春池玻璃第二代吳庭安童年時在玻璃回收場的經驗是又臭又累還賺不了什麼錢,那時候,「永續」或「循環經濟」這樣的名詞還沒有出現,回收的玻璃還是經處理後以原料方式便宜賣出。
當他從劍橋學成,到台積電轉了一圈後,回到春池和父親並肩經營,這時候的「永續」和「循環經濟」已成為顯學,吳庭安啟動「W春池計畫」,以美感和科技,將廢玻璃升級,滾動循環經濟。
學的是資源工程專業,吳庭安開宗明義說,常有人誤會循環經濟裡的「循環」是重點,其實關鍵在「經濟」,「你要創造需求、而且這個需求可能本來是別人不要的,你要創造一個大家想要的價值。」
「循環經濟很關鍵的一點是,你必須創造價值,才能讓這循環驅動。循環經濟的重點不在回收,關鍵是在『經濟』二字。」吳庭安將循環經濟概念導入春池,不再只是將玻璃碎當成原料售出,還逐漸加入工藝與設計。
目前春池回收的玻璃,約50%變成原物料,25%變成建材、10%至15%會變成玻璃製品,5%會製成藝術品。
春池從回收端到產品端再到回收,自成一個循環經濟的「環」,吳庭安說,是「被逼」的,「我們必須去創造價值,否則回收玻璃的利潤太低了。」春池必須把幾毛錢的東西變成幾塊、幾千幾萬,而「一條龍」模式,也可以把利潤回饋到前期的回收,讓整個環的循環更為順暢。
吳庭安指出,循環經濟或永續必須思考土地跟人類的關係,只是過去的邏輯都是從人的角度出發,但其實應該要以地球為主體,「春池從回收玻璃做起,其實我們是在解決人類的一些問題,是創造更多的價值給這個地球,而非人類。」
既然「永續」是當前流行的話題,吳庭安要問,為什麼以前根本沒人在談、為什麼現在都在談?「因為我們知道我們不永續了,我們內心都知道已經有問題了。」不管是氣候變遷、或全球暖化、或資源不足,這些都在發生當中。
檢討與建議
成果紀錄
活動照片
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成果附檔
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