撰稿單位：英語系
活動過程：
「高雄市立文山高級中學臺美雙聯學程國際AP課程教學觀摩」為全英語教學計畫活動，於109年9月25日在英語系李翠玉系主任的帶領下，與29位高師大學生到訪位於高雄市鳥松區的文山高級中學進行參訪及教學觀摩。活動當天校長王明政帶領學校行政人員熱情接待揭開序幕。接著在校方的安排下學生分成三組分別前往三個班級進行教學觀摩（2班高中部"學術英文"全英課程及1班國中部"表演藝術"雙語課程），聚焦在學生的學習和教師的教學方法學習。在課堂裡教師以分組教學、學習共同體等方式教學，學生的互動與學習是教室裡的重點，更是此行學生教學觀摩中最大的收穫。
教學觀摩後接著是午餐暨圓桌交流座談會，進行互動交流。校長及老師們很仔細地逐一回答師生們的問題，旨在讓大家對學校在全英語/雙語教學實踐下的教學背景及應用有更深的理解。活動更為榮幸邀請到石儒居教授（屏東科技大學應用外語系教授兼人文暨社會科學學院院長）與大家一起分享相關全英語/雙語教學的課題及心得。末了，由英語學系主任李翠玉為大家做總結，並贈送紀念品。此活動在全體大合照之下圓滿結束。
參與心得及收穫：
- 老師教學與大學文學課程極為相似，有助學學生先修，但就觀摩且要運用於國內一般雙語或全英授課，仍有差距，下次想多參加高中課程的部分。謝謝！
- 很開心有機會觀摩雙語教學的課堂！期待未來有相關活動！
- 活動流程流暢，外師結合數位白板進行教學，課程生動有趣。此次教學觀摩受益良多，謝謝高師iTeach以及文山高中的舉辦！
- 很有趣，看到了不一樣的教學方式，課後座談的部分也讓人受益良多。
- 了解雙語教學的現況和課堂情形。
- 對AP課程更加了解，並且見識了不同於講述法的教學模式。
- 我看的是表演藝術課，覺得外師語速對學生來說有點快。
- 覺得學生反應較平淡，可能有些學生聽不太懂英文。
- 師生間互動活躍，我學習到許多不同的教法，像是如何鼓勵學生發言、以及科技融入教學等。
- 很棒！謝謝！
- 師生互動良好，老師引導學生溝通、學習的技巧、十分良好！
- 這是我第一次觀課，收穫良多，希望可以有更多機會！
- 學習協同教學時教師間如何分配教學課程，還有AP課程如何實行。
- 透過觀課，我對全英語教學有更深的了解，也從課堂教師的教學方法中獲得新的教學idea，並能運用在未來的教學中。
- 能實際到教學現場參觀非常有收穫！對日後設計雙語課程有幫助。
- 時間規模上有些可惜，沒辦法英語跟雙語教學兩個課程都觀摩到。
- 老師和學生的互動以口說和聽力為主要，可以以此為主軸，增加書寫的輸出教學。
- 能從課本抽象的理論中跳脫出來，到實際的學校觀摩教學我覺得對自身能力提升非常有幫助。
- 師生互動過少，教材難度過高，學生沒有興趣。
- 很開心能有此次機會到文山高中觀課，但因為參觀到連兩節的其中一節，所以要花點時間get involved.
- 經過觀摩的經驗，有更深入了解課程設計的相關知識！
- 觀摩完這堂課後，我覺得收穫很多，又更了解其他有趣的教學方式，對於全英語教學的模式又更了解了一些，希望以後可以多多參與這類的活動。
- 從觀課中學習到了不同的單字教授法，學生及教師都很有活力精神，有機會會想觀摩更多的課程，時間允許的話希望能一探課程背後的準備。
- 這是我第一次參訪學校，一直很期待能夠有機會實地觀摩教學。此次活動讓我能實際到中學班級了解英語課教學情況，並且為之後要如何全英語教學預做準備，謝謝有這個難得的機會。
- 這是我第一次參觀此類型的教學，看完之後覺得大開眼界，沒想到現在的高一生已經有能力在全英文的環境中上課，而且能夠與外師順利地使用英文溝通與互動，我想這就是此堂課最大的優點，讓學生不再只是死記硬背英文，而是能夠將英文變成一種工具與技能來與他人溝通。
- 由外師上課的全英語高中課程對我來說是非常新穎的。中間教師有用中文解釋一些較難的單字，其餘在解釋時使用examples或synonyms讓學生理解覺得還不錯。