執行成果
活動類別 執行成果 性質 教學課程
計畫類別 115年高教深耕計畫 1-3:素養導向人文關懷
名稱 【通識中心】台灣跨性別藝術博物館計畫及其脈絡
承辦單位 通識中心 合辦/協辦單位
活動日期 2026-05-07~2026-05-07 活動時間 13:30~15:20
活動對象 僅修課學生
活動地點 CM107教室
預計人數 30 參與人數 25
活動滿意度 0.00
概述及成效
課程名稱:性別與藝術              授課教師:黃瀞瑩              活動模式:講座  
講座主題:台灣跨性別藝術博物館計畫及其脈絡                 講者貴賓:吳伊婷 (台灣跨性別倡議者,藝術家) 

本活動符合永續發展目標:
1. SDG5 性別平等 (Gender Equality) 實現性別平等,並賦予婦女權力

一、活動概述:
  1. 主講者介紹
    邀請臺灣跨性別倡議者吳伊婷擔任講者,長期關注跨性別議題的文化倡議、公共教育與藝術實踐,致力於推動性別多元歷史與文化記憶的保存與對話。
  2. 課程核心目的
    透過「臺灣跨性別藝術博物館計畫及其脈絡」的分享,引導學生理解跨性別社群如何透過博物館與藝術實踐進行歷史書寫、文化保存與公共倡議。
  3. 流程內容說明
    講座歷時兩小時,由講者介紹計畫發展背景、策展理念與實踐案例,並與同學進行交流討論。同學回饋熱烈,對跨性別文化與博物館實踐有更深入的認識與反思。
二、課程/活動成效:
       本次講座透過吳伊婷分享「臺灣跨性別藝術博物館計畫及其脈絡」,使學生深刻理解博物館不僅是文物典藏與展示的場域,更是少數群體進行歷史書寫、記憶保存與社會倡議的重要媒介。講者從跨性別社群的生命經驗出發,說明如何透過藝術、檔案蒐集與策展行動,重新召喚長期被忽視的生命故事與文化記憶,讓學生對博物館的公共性與政治性有了更深刻的認識。透過與講者的交流,也進一步反思性別議題與文化機構之間的關係,以及藝術如何成為促進社會理解、對話與多元共融的重要途徑。此次講座不僅拓展了學生對跨性別議題的認知,也提供學生重新思考藝術實踐與文化倡議關係的重要視角。




檢討與建議
三、活動檢討與建議
  1. 本課程活動目標為
    透過跨性別倡議者的實務經驗分享,引導學生認識臺灣跨性別社群的歷史脈絡與文化處境,理解博物館與藝術作為公共倡議、記憶保存及知識生產的重要角色,並培養學生對性別多元議題的批判思考與社會關懷能力。
  2. 課程待改善之處
    學生對講座主題反應熱烈,討論踴躍。未來可增加小組討論、案例閱讀或展覽文本分析等活動,延長交流時間,並搭配相關影像與文獻資料,以深化學生對跨性別藝術實踐與博物館行動之理解與反思。