執行成果
活動類別 執行成果 性質 教學課程
計畫類別 107高教深耕計畫 A-2
名稱 【原民藝術課程】屏東三地門原住民文化園區
承辦單位 文學院、藝術學院 合辦/協辦單位
活動日期 2018-11-10~2018-11-10 活動時間 10:00~16:00
活動對象 全校師生
活動地點 屏東縣三地門鄉台灣原住民文化園區
預計人數 37 參與人數 37
活動滿意度 4.60
概述及成效
議程表

07:50~08:00 集合
08:00~10:00 車程
10:00~11:00 原住民文物陳列館參訪
11:00~12:00 魯凱族打擊樂(雲霧山林.真情盟約)
12:00~13:00 午餐
13:00~13:30 原住民生活型態展示館(傳統地下屋與石板屋)
13:30~15:00 塔瑪麗灣區體驗活動(傳統紋面、射箭、盪鞦韆儀式)
15:00~16:00 原民文化與圖騰意涵


參訪機關介紹

  原住民文化是台灣重要的文化資產,隨著時代變遷,原住民族逐漸認知文化保留的重要性,遂在族群領袖及各界有識之士之建議下,終於開啟政府設置原住民戶外博物館的文化園區。從民國65年的「山地文化村」經歷了多年的規劃,多次的改名,在民國105年改組更名為「原住民族委員會原住民族文化發展中心」,隸屬於原住民族委員會。希望藉由公部門文化園區主題性的存在,不斷累積其文化詮釋能量;也讓國內外人士藉由文化知性之旅的過程,瞭解並尊重台灣原住民族文化。
  原住民文化園區裡投保含了十六族的傳統家屋可提供遊客參觀、了解,還有在塔瑪麗灣區所設置的射箭、紋面體驗也讓遊客深入了解原住民的傳統習俗及生活方式,此外,解說人員也非常有經驗且解說得非常仔細,是個會讓人一去再去的園區。


參訪流程內容

原住民族文化陳列館
  一進館區,映入眼簾的就是十六原住民族的名稱和分布地區,接著深入介紹原住民族有些會使人誤會或是非原住民族會不了解的傳統習俗,像是泰雅族的紋面傳統、阿美族豐年祭、布農族的八部合音,並且向我們解說正確知識,讓我們更了解原住民各族,此外還有個蓋章的小活動,若是全部集滿就可獲得以原住民為主題的明信片,使參觀更加豐富且有趣。

歌舞館(魯凱族 雲霧山林.真情盟約)
  從一開始的打擊樂就使人震撼,還有訴說著團結的原住民歌曲歌唱都使人動容,接著進入表演的高潮,在雲霧山林裡打獵,演出魯凱族在打獵時的無懼,再來是真情盟約的兩人相愛到踏入婚姻,演員充份表現出感情的堅定,也使我們了解原住民的婚姻和現代婚姻的不同,是非常神聖且不容許被破壞的。

原住民生活型態展示館
  原住民生活型態展示館裡有著許多生動的模型,像是達悟族的傳統地下屋、泰雅族的紋面儀式、原住民的傳統石板屋,透過模型和解說讓我們對於原住民的生活型態、文化印象深刻,也讓我們更敬佩原住民的智慧。

塔瑪麗灣區體驗活動
  第一站我們就先體驗泰雅族紋面、打陀螺,經解說後才明白泰雅族人的紋面是『生命』的表徵,男子必需在戰場、打獵時有英勇的表現,才能紋面,女子則需有姣好的面貌及織布的本領才有資格紋面。再來就去體驗魯凱族裡只有貴族才有的盪鞦韆儀式,是在結婚時要進行的程序,最後是體驗射箭,解說員的解說使我們了解狩獵過程是一種經驗與文化的傳承,更是原住民重要的活動。

原住民文化陳列館
  早上介紹原住民習俗,下午介紹原住民家裡傳統的家具和裝潢,許多木雕家具和富有傳統意涵的雕刻,像是排灣族有許多百步蛇的圖騰,和有些柱子是不能隨便靠因為它有著神聖的性質。經過解說讓我們明白原住民文化還有著許多外人不知道的傳統,也讓我們了解更多。(地理學系/黃子瑜) 


參訪心得及成效(與課程呼應或職涯發展的結合)

張育瑄:
  很開心能參加這次的活動,除了學習到關於十六族原住民的知識,在解說技巧上也學到很多,解說員知識豐富且風格和系上老師有許多不同,讓我學習到不同的解說方式吸引到的族群也不盡相同,而這都是在外來做解說實習所需要注意的事情。 透過這次的實察,讓我更了解原住民文化的保存還傳承是非常重要的,未來可能會成為老師的我們也要盡力把原住民的知識和傳統傳給下一代。

倪珣:
  在城市中的我們平時較少機會接觸原住民文化,除了透過書面及網路,其他機會少之又少,因此本次參訪確實是更有臨場感,除了大型的歌舞劇之外,更多時候能與當地文化互動與接觸。不把我們的觀感局限於「看」,而是五官並行,園區是一個寓教於樂的地方,即便不能全部體驗,也能有一定程度的了解。
透過這次的實察,使我更了解原住民文化,也學到了在觀光景點解說的技巧,不同於上課時的講解,而是要更有吸引力,相信在往後的解說課程或是試教時都能讓這些經驗派上用場,指我的講解更加生動有趣。

黃子瑜:
  一早的開幕表演就使我精神抖擻,台上的演唱者優美且具有力量的歌聲,搭配著原住民傳統的伴舞手勢,是我第一個體會到的原住民文化。接著隨著解說我上了一堂有趣且生動的台灣原住民文化,有著課本裡看不到的實體表演和近距離互動甚至體驗,讓我體會到原住民的熱情,希望下次還能再來一次,把園區裡全部的館去完,真是太精彩了﹗
  除了參觀,讓我收穫良多的是解說員的解說技巧,生動有趣,更重要的是他丟出了許多提問吸引大家的目光,和老師的解說模式非常不同,學習到了多元的講解類型,也讓我在往後的解說練習上面有更多的解說型態。

李文龍:
  原住民文化園區是兼具教育和娛樂的地方,從早上的開幕表演就讓我活力滿滿,下午的體驗活動也使我對原住民文化有不同的了解。印象最深刻的是體驗射箭,原來原住民為了要飽餐一頓需要經歷這麼多的準備,要設到一頭山豬是非常困難的,使我對原住民更加敬佩﹗未來想成為老師的我,也會把原住民文化好好傳承下去的﹗
  解說方面我也學到許多技巧,像是發問引起注意,還有面對不同的人要選擇不同的解說方式,對於我未來的試教或者其他講解的實習都相當有幫助,謝謝這次安排的行程使我收穫滿滿。
檢討與建議
成果紀錄
活動照片 01
活動照片 02
活動照片 03
活動照片 04
成果附檔
1 活動照片 01
2 活動照片 02
3 活動照片 03
4 活動照片 04