課程名稱：輕鬆愛上音樂-烏克麗麗彈奏 授課教師：陳夆碩 課程/活動模式：講座
講座主題：用音樂寫日記「善用藝術與美感融入生活」
講座講師：王立言老師 (大人物多媒體音樂工作室 表演藝術指導老師)
本課程活動符合永續發展目標：
1. SDG3 良好健康與福祉：確保及促進各年齡層健康生活與福祉
2. SDG4 優質教育：確保有教無類、公平以及高品質的教育，及提倡終身學習
3. SDG11 永續城鄉：建構具包容、安全、韌性及永續特質的城市與鄉村
一、活動概述：
- 主講者介紹：王立言，來自高雄鳳山的全創作歌手與圖文作家，擁有超過十年的音樂創作與演出經驗。她以吉他與烏克麗麗自彈自唱，創作風格真摯動人，作品如國片《我的龜蜜女友》主題曲〈不關你的事〉、獲評審推薦的〈六月的風〉等，深受聽眾喜愛。此外，她也致力於跨域創作，出版繪本《馬尾巴》與《史派德的彩色世界》，並為其創作主題曲，展現音樂與圖文結合的多元才華。
- 課程核心目的
本課程旨在透過王立言的音樂創作與生活經驗，啟發學生將日常情感轉化為藝術表達，培養自我覺察與創意思維。藉由實作與分享，鼓勵學生將音樂作為情緒抒發與生活紀錄的工具，進一步提升藝術素養與心理健康。 - 流程內容說明：講師自我介紹，講師分享歌曲創作經歷，創作歌曲演唱，互動分享提問，歌曲
二、課程/活動成效：
- 沉浸式示範體驗：以現場演唱形式進行教學，營造「聽演唱會」的臨場感，學生在欣賞音樂的同時，體驗創作者的情感與心境。
- 故事-導向的創作示範：講師即席將朋友的真實故事轉化為歌曲，示範如何把生活經驗轉化為創作素材，激發學生靈感。
- 觀點交流與同理：課程多次邀請學生分享對議題的看法，透過討論培養同理心與批判性思考，並加深師生連結。
- 提問互動與即時回饋：設置 Q&A 環節，學生針對「創作瓶頸」「人際互動」及「器材運用」等難題發問，由講師即時示範或解答，提升實務操作與問題解決能力。
- 學生回饋摘要：學生分享：「整場就像是一場演唱會，非常震撼，也很喜歡這次的表演。以前覺得創作很困難，這次聽了老師的分享才知道，原來創作也可以有不同的方式和角度。」此回饋反映出學生在情感、體驗與創作理解上皆有所收穫。