活動概述及成效

1.參訪機關介紹: 

　　台灣原住民族文化園區主要設施分為綜合建築、特殊展示、傳統聚落建築等三大部份，又劃分四個參觀區：「迎賓區」有停車場、Moagaii咖啡屋與小陶屋書坊、遊客暨行政中心、工藝商街、八角樓特展館、原住民文物陳列館等綜合建築；「塔瑪麓灣區」展示泰雅、賽夏、卑南、雅美、阿美、太魯閣、噶瑪蘭、撒奇萊雅等族的傳統聚落及家屋建築；「那麓灣區」有360度環形歌舞場、餐飲中心、露天歌祭場、峨格那邊咖啡藝品屋以及原住民生活型態展示館，以動、靜兩種方式來展現各族的風俗文物；富谷灣區則有布農、排灣、魯凱、邵族、鄒族之傳統聚落及家室展示。

2.參訪流程內容:

　　抵達原住民文化園區後，當地的解說志工便來迎接我們，先觀賞了阿美族的迎賓舞後，便進入園內開始今天的實察，首先解說員帶領我們去原住民文物陳列館，原住民文物陳列館是台灣原住民族文化園區內最大靜態展出空間，以主題館區之形式，分門別類展示原住民日常生活文物以及原住民族之人文，其中包含農耕區、狩獵區、漁具區、飲食區、運輸區、蘭嶼區、衣飾區、雕刻區、巫術區、音樂區、陶藝區等，解說完後我們便去欣賞原住民的傳統舞蹈並且一同學習相關的基礎舞步，下午我們先後參訪生活型態展示館以及觀摩琉璃珠的製作過程、體驗原住民的射箭、參訪石版屋的建築，最後才收穫滿滿的踏上歸途。

3.參訪心得及成效:

　　此次的參訪活動使同學們學習到原住民的相關習俗、生活方式、打獵技巧等等，但是更重要的是藉由此次活動，使同學們親身體會一名解說員該具備的相關能力、解說技巧、肢體語言、聲音表演等等，符合這門學科所需要學習、具備的知識及能力，期待學生們未來能以此次經驗，更加精進自身的導覽解說技巧。

　　此次的活動目的十分契合活動希望所達成的目標，學生們更加地理解身為一名解說員所應具備的能力，以及從當時的解說志工身上學到了許多地優點和該名解說員仍應改進的缺失，統整如下:

    一開始就介紹自己給大家認識並且詢問團體性質，以便提供不同面性的資訊給聽眾，但是聲音有點太小聲了，導致後方聽眾無法得知資訊內容。

    穿著整齊、清潔、有符合園區的性質進行穿著搭配且有配戴名牌，但是未有明顯的標誌物，導致帶隊時旅客常常不知領隊在何方。

    能夠針對展物做詳細的介紹，並以實物配合解說，使聽眾更能理解解說容，但是缺乏肢體語言和聲音表演，導致聲音無抑揚頓挫，使得聽眾失去吸引力。 

    有在遊園車上與聽眾互動，在沿途也一邊解說風景，使聽眾更了解園區的狀況，且會在各個不同的園區都會告知裝水點和廁所在何方。