此教材含有以下特色：

1.   針對性—對象為本校大學部華語教學學程選修華語與用學課程的學生。預計在下學期使用。

2.   實用性—此教材的主要目的為幫助學習者將所學實際運用在生活中。除了教材，我們也準備了每個單元的PPT。

3.   趣味性—本教材是學生關注的話題或是能反映現實的題材，如：溝通、言語行為(讚美、邀請、請求、抱怨等)和語言教學(含跨文化溝通)等。

4.系統性—本教材內容的安排考慮循序漸進、由易到難、由淺入深，題材也應從日常生活逐步擴展到社會生活、政治經濟和文化傳統等。

5.科學性—教材內容應反映較新的研究成果，及時汰舊換新，體現教材科學性的一面。除此，練習的內容和方式與教學內容、教學目的和課程的特點一致。

一、此教材可帶來之便利性與效益，如：學生出席率增加、上課注意力提昇、上課內容多樣化、學習理解力提昇或學業成績提高等。

二、此教材編寫的預期效益有以下幾方面：

1.     對參與的研究生，能從做中學，從編寫此教材能熟悉語用學的概念與理論，甚至能夠找出將來寫碩士論文的題目；在執行此計畫案的時候，能夠學習團隊合作以及行政執行力的培養。

2.     對選修語用學的學程生，在上語用學課程時能使用此教材(電子檔和PPT)，透過理論與實務的結合，增加上課內容多樣化，理解能力增加，特別是教材內有與生活息息相關的例子、故事、時事、影片等，能對語用學有更深入的了解。