首先登場的是8/08(三) 資訊安全教育訓練。會中介紹網路專有名詞駭客(Hacker)、Cracker，進行資訊安全政策宣導，資訊安全影響政治、金融、民生等各種層面，近年資安事件層出不窮，造成個資外洩、電子商務及金融業營運損失、駭客攻擊等，為加強資安事件防範，歸納出國內十大資安事件，尤其以社交工程郵件詐騙、手機詐騙、網頁遭駭及帳密盜用最為頻繁，並提出三個面向來規畫因應措施，技術面應強化系統安全；制度面應建立易於操作與落實之管理制度；認知面則是加強教育訓練、增進資安認知，落實以上面向因應措施可有效減少資安事件發生。而本校執行的資訊安全行動有導入最新版本ISMS資訊安全稽核認證、全面汰換Windows XP系統之電腦、定期資安稽核檢查作業系統更新、全面安裝防毒軟體並定期更新。講座中說明如何檢視自己是否暴露在威脅中、是否定期更新密碼、是否有良好的網路使用習慣等，並進行相關教學。最後分享九個資訊安全案例，藉由案例分享讓大家瞭解資訊安全無所不在，平時就要培養良好習慣，減少資安事件發生。
9/06(三)跨校選課分析、個人申請學生學習分析、專兼任教室分析。
校務數據公開平台提供查詢項目有34項，瀏覽人數約有836人次，並提供資料意見回饋功能，蒐集需求與分析。資料公開下載專區提供查詢項目有115項，約有456筆下載記錄，提供資料的同時為保障個人資料保護，會記錄每次的下載作業並進行檔案加密，輸入密碼(身分證字號)即可檢視。
會中所提供資料可得知工設系、工教系、數學系較多進行跨校區修課，工設系學生大多跨校區修習美術系、視設系的課程，皆是與美學設計等相關科系，工設系學生由美術、視設二系課程可學習更多專業知識；工教系學生多跨校區修習事經系、視設系的課程，工教系學生是否對事經、視設二系課程有興趣或是與未來就業相關。由資料4、資料5可得知音樂系、教育系有較多兼任教師，應是專業領域較多較獨立，故須要相關專業的兼任教師，教育系、數學系有較多教授職級的教師，二系教師可能較致力於學術研究發展，積極升等。
10/17(三)就學狀態分析、新生調查分析、經費分析。由會中資料可得知大多數學生是因志趣不合，其次為生病、學業成績等因素而休學或退學，蒐集學生學習不佳、休退學的原因，探討如何調整招生方向與系所課程安排，研擬學習輔導機制，有助於解決學生學習上的困難。另外幾項資料可得知學生選填本校之原因、曾透過哪些管道認識本校，多數學生是因為符合志願選填本校，其次是校譽佳、落點分析；認識本校則是從本校網站、學校師長介紹或是大型博覽會，問卷資訊可應用於如何強化本校宣傳，除了校方宣傳，可鼓勵教學單位師生舉辦活動吸引高中生參加，或是學長姐返校宣傳，都可提升高中生對本校及系所的瞭解。最後由資料數據瞭解各教學單位研究獎助生聘用及支給狀況、圖書推薦及圖書經費狀況，有助於各教學單位規劃經費。
11/14(三)14:00-16:00未達開課人數分析。
此次為探討開課人數依據，提供104~106學年度未達開課人數課程之數據，由資料可發現大學部呈現少於15人之課程，碩士班則呈現少於3人之課程，從課程清單可探討課程開設之必要性、是否有重複課程、是否可合併開課，這些數據及討論有助於各教學單位課程規劃，並在不影響學生受教權益之條件有效節省教學成本。另，音樂系因專業領域獨立，即便人數未滿還是需要開設多項專業課程，本次數據可提供課程規劃參考。由「大學部各系所有年級前25名中之弱勢生人數總計」這個項目可得知各教學單位成績優良之弱勢生人數，以特教系、體育系、電子系成績優良人數較多，如何應用此數據後續探討。
最後一場預計為12/12(三) 國語文寫作能力分析、弱勢學生分析。屆時會中將會針對下列三項數據進行分析討論。
107學年度新生調查學測國語文寫作能力分數分布。
107學年度新生調查學測國語文寫作能力分數依系所分布。
107學年度第1學期弱勢學生人數。