執行成果
活動類別 執行成果 性質 教學課程
計畫類別 109高教深耕計畫 1-1建置跨域學習環境
名稱 [表演藝術] 傳統藝術工作坊:歌仔戲劇本創作經驗分享
承辦單位 表演藝術產業學分學程 合辦/協辦單位
活動日期 2020-10-27~2020-10-27 活動時間 10:00~12:30
活動對象 全校師生
活動地點 文學大樓3408教室
預計人數 40 參與人數 40
活動滿意度
概述及成效
撰稿者:國一甲 蘇馥雅

  文學院編劇講座邀請到佳玉老師分享她擔任歌仔戲編劇的心得,老師的講座有趣又帶有個人風格,對重點簡單明瞭的敘述讓聽眾可以快速掌握到編劇相關事宜。

  首先談到的部分是關於編劇的接案,案件常見來源包含學校社團、劇團以及劇本徵選,其中沒有人脈的狀況下,劇本徵選是最好入手的案件來源。接案的時候要注意的事情很多,因為編劇是一整齣戲的基礎,最先注意的是截稿日期,編劇的責任感很重要,如果判斷那個時間沒辦法完成就不要接。要求的劇本類型也是編劇需要去留意的,題材擅長與否關係到能否在時間內寫出好的作品,所以必須很了解自己的喜好以及能力。跟將要演出的劇團談好契約也很重要,包含價錢或者可修改程度,這些都要在一開始就談好避免後續問題。也可以在接案的時候順便瞭解一下演出相關事宜,比如場地或者演員擅長的角色,比較好寫出適合的劇本來呈現更好的演出。

  接到案子之後就要開始創作了,接案的劇本通常是演出本,以能被演出為目的來寫的劇本,可能會沒辦法完全符合編劇的理想。與之相對的是案頭劇,基本上是編劇自己喜歡的劇本,演出機會可會比較低。創作的模式也分獨立跟合作,自己完成的話比較辛苦,不過就不用擔心分工的問題,合作的話要談好怎麼分配工作以及維持作品風格統一程度等等。然後創作要確認好主旨,自己想表達的主題,選擇走劇情或者感情路線。
題材的選擇包括指定命題,劇團告訴編劇他們想要一個什麼樣的劇本,編劇寫出來;演員本位,編劇依照對演員的了解去寫出適合演員演出的劇本;編劇自己的興趣,寫自己喜歡的題材給劇團拍。通常新手可以從改編開始上手,或者寫多一點武戲,相較於文戲更好上手。

  列大綱有助於使劇本更完善,在列大綱的時候可以先蒐集劇本相關的背景資料,並且不需要太過正式的敘述,可以口語化也沒關係。劇本需要注意邏輯,包含名稱跟時代等等小細節,都要特別留意。內容不用刻意賣典故,而是要使劇情能推展。換場的速度要快,並且要安排過渡戲份讓觀眾想留下來。劇本內容還需要注意不要硬塞自己的想法,讓整體可以平順的演出比較重要,刪掉的詞或者想法之後還可以用。劇本內容可以排到每個人的上下場,跟導演好好溝通而且盡量給好舞台指示,這樣演出會比較順暢。

  劇本台詞分唱詞跟口白,歌仔戲的唱詞相當重要,多看多聽才知道寫什麼詞演員能唱,避免寫出太過拗口的歌詞。如果想要寫出更好的歌詞可以學一些鑼鼓點,根據音樂去寫詞。唱詞要分主次跟情緒,留意唱詞的長度,避免太過拖沓。
其他需要注意的事情包含不要讓客戶找不到你,要當一個有責任感的編劇,這樣客戶才會繼續邀請你寫戲。另一點很重要的是,承受尊重並且有建設性的建議,這樣寫的劇本才會越來越好~

  佳玉老師的講座相當有趣,而且並不全是編劇這個職業美好的部分,反而提到很多實際的問題,包含客戶要求與理想間的平衡,或者是枯燥的寫作日子。這場講座讓人可以認真瞭解編劇這個行業,以及去思考自己能否將此當成終身事業來實現,是非常有意義的講座。

檢討與建議
成果紀錄
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成果附檔
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