邀請林健豐老師講授「差異化學習任務設計實務」

活動報導：
利用簡報及現場實際教學時的影片分享，讓學生可以透過這些方式體會到講師課堂的實際情形與教學方式的使用。也分享了數個網站作為教學的輔助，相當吸引人注意。另外也藉由課堂小組的闖關活動，讓大家在遊戲中仍可以達到老師的教學目

問題與討論
1.  在使用幾乎全英文的教學方式有無遇到阻礙或困擾？
2.  如何在課堂中分組卻不造成同學心理的比較心態出現？
3.分組上有無遇到家長或學生的反對？

課程效益
講師利用多元的學習方式與平台，讓我們無論是本科系或其他領域的學生都能獲益良多，不只有良好的師生互動，其內容也相當有說服力，讓大家獲益良多。讓同學實際操作老師課堂中所使用的模式，讓我們能夠體會差異化教學的內涵。