執行成果
活動類別 執行成果 性質 教學課程
計畫類別 108高教深耕計畫 1-4教務
名稱 問題導向學習(PBL)的專業領域創新教學方案-林學志老師
承辦單位 工業科技教育學系 合辦/協辦單位
活動日期 2019-10-03~2019-11-21 活動時間 13:30~16:20
活動對象 主要對象為學生,但全校皆可參與
活動地點 燕巢校區TC460教室
預計人數 18 參與人數 18
活動滿意度
概述及成效

本課程陶瓷加工,其主要為對科技教育領域學生建立對陶瓷加工技術之基礎與實務製作能力,以作為未來拓展生活科技領域課程之基礎。本課程結合PBL進行實務教學,主要是進行實務實作與價值創造兩方面實施。

實務實作方面:

將因應學生本身創意與陶瓷材料之特性,進行以下活動

1.陶土與瓷土加工、

2.手拉坏實務、

3.修坯實務、

4.釉藥配置與繪製、

5.裝窯與窯燒實務等實務製作。

 

價值創造方面:

將透過學生分階段進行的手拉坯、石膏模與釉藥等三方面進行創意加值設計,並結合其他跨域素材來進行最終作品設計與實作。

◎成果呈現:(說明結果呈現方式,可以小組報告、全班討論等)

關於本陶瓷加工課程,成果呈現方面,將採用實作成品展出與專家評審方式進行,由小組繳交期末成果後,於期末辦理學生陶瓷作品成果欣賞,並採用[同儕互評][教師評分]等二大項目成績,作為本課程的學生成績依據。

檢討與建議

n   是否達成教學目標:是,已達成教學目標。

本次修課同學,皆習得陶瓷加工技法,並透過創意思考,協助學生完成數件創意作品。

陶瓷加工相關技法如下:

1.陶土與瓷土加工

2.手拉坏實務

3.修坯實務、

4.釉藥配置與繪製

5.裝窯與窯燒實務。