教材設計之特色或創意

 邀請1名知名講者演講，構建成人教育與人力資源發展研究領域的【國際接軌】。

 構建在韓必霽老師整合型教學資源網頁， 融匯成人教育與人力資源發展研究等全學期課程，整合韓必霽老師過去數年來成人教育學研究所累積之課程與教學資源數位資源。

 提供學生縱向與橫向分享學習資源， 將2019年，藉由google classroom經建構完成的成人教育學研究【課程學習資料庫】，整合2020年成人教育與人力資源發展研究，內容包含（1）博碩士修課學生課前閱讀互動學習資料，（2）教師上課補充資料，（3）博碩士修課學生課後研讀資料，（4）博碩士修課學生課後反思報告，（5）組織發展在職進修班公民營組織領導專題研究課程內容加入，將擴大2020年以後修課學生整合之視域。

教材內容

整合資源有：

【2019成人教育學研究】https://groups.google.com/forum/?utm_medium=email&utm_source=footer#!forum/2019nknu

【2020成人教育學研究】

https://classroom.google.com/u/1/c/MTQwODM2OTA0NTkw

【2020 Fall 組織領導與發展理論研究】

https://classroom.google.com/u/1/c/MTU1NjI5Mzg4ODgz

【2020 Fall 公民營組織領導專題研究】https://classroom.google.com/u/1/c/MTU0MDQ2NDU3ODYx

【2020 Fall 專業發展與繼續教育專題研究】https://classroom.google.com/u/1/c/MTYwMzEwOTkxODQx

【2020 Spring 回流教育與人力資源發展】https://classroom.google.com/u/1/c/NTM1NDA2MTA0OTBa

鼓勵學生與受邀之學人進行對話，討論與成人教育與人力資源發展研究相關議題， 提高修課學生【跨域、跨國】研究興趣，促進研討網站學習資源，達到跨領域、跨國界、知識分享。 

 深化【知識分享】的觀念，建構【行動學習共同體】：由於google classroom資源無需額外付費，加上線上教師與學生的互動反饋， 及時的送出將會同時出現在修課所有學生的email電郵中， 有利於學生及時的看見，並加入自己意見，及時（on-time）共享資源分享反思並可以容許學生事後反饋， 達到完全【不受時、空間限制的自主學習】。

 促進【追求教學卓越】，整合授課老師成人教育與人力資源發展研究等教學課程與教材，提供跨屆學生可以閱讀在課堂中所研討的【教與學資源】， 有利於【活化學生研究與學習效果】

  Google classroom提供學生Mobil learning以及及時反思反饋，同時提供給任課教師不受限的與閱讀學生繳交資料與提供及時反饋的界面與系統。