學校要求我交一份「實習報告書」，但我寫不出一份制式的報告。華山的生活，比起「實習」，我更願意稱呼她為「研習」；我們不是進入職場實地學習，而是來到一個存在於現實世界的夢想平台，跟隨前輩巡幸著各式各樣的夢想。
華山學校架構了4*4+4的課程大綱，華山人文、生態、星群、樞紐分別有四堂課，加上四堂創意課程，以及各區塊作業、導覽、地方創生策展組成了我2019的暑假兩個多月的生活。
每一堂課的講師都是各界大佬，光是簡介就足以令人屏息，堂堂精彩資訊量十足，每位講師都帶來各自經歷與所得，不吝惜與我們分享他們的經歷與所獲：有些經歷振奮人心，有些鼓勵充滿希望，而有些畫面太遠，有些知識太難，混雜著感受與記憶的畫面。
我沒辦法完整的告訴你我究竟學到了什麼，但是我在我的《華山學校雜記》中記下我的每一分感動，並在這裡節錄分享。我相信未來會有許多時刻，在我築夢的這條路上，會有一簇火花閃現，或許是我曾在華山學校聽到的一句話，可能是一張講師展示的圖片，或者一剎那我心裡的感動，都將成為我生命中的能量與基石。
回顧我做的筆記，發現一件有趣的事：我越喜歡的課程筆記做的越少，大約是全神貫注了。
〔動感與感動──吳碧容〕舞動的過程，我尋回了兒時的感動
「一天不跳舞，你自己的身體會知道；三天不跳舞，你的舞伴會知道；一個禮拜不跳舞，你練舞室的人會知道；一個月不跳舞，你的觀眾會知道。」
五歲起我每周六都到雲門舞集舞蹈教室報到，直至成年，從無間斷。雲門的記憶充滿笑聲、汗水、滿足、痠疼、喜悅、亢奮、緊張、期待、成就感……我在雲門學會與身體、與人、與藝術相處，跳舞的日子總是那麼開心。
如今我二十了，整整兩年，我不曾踏入練舞室。重新踏上練舞室專屬的地板，跟隨音樂擺動肢體，那種全世界只剩下自己與音樂共舞、隨心意盡情擺動肢體的感覺重新席捲，隨之而來的是一點點的鼻酸，我真的，好喜歡跳舞。
我很喜歡吳碧容老師說的，透過肢體的律動能發現很多隱藏的訊息。人與人之間的信任感、看事情的角度、決定方向的方式……因為這也曾是我在雲門學舞多年的感觸。「身體學會的，誰也拿不走。」
在華山，我重新拾起自己對於夢想、生活的熱情，不只是跳舞。華山有太多的故事，有股神秘的魅力，讓人相信只要願意，我無所不能。我們這群站在人生岔入口的年輕人，被喚醒了因為長大所以摧折的那份天真與熱血。
結語
囿於篇幅，不能一一介紹我精彩的華山生活，兩個月的生活後，我的個人總結報告打了七千多字。其中還有團體分組的各項精彩作業，各堂課所得所獲，最最精彩的，是我們五個人控同策劃了兩場對外開放的華山導覽。
我有一群好夥伴，我們共同完成了六個作品：人文、星群、生態、樞紐的區塊作業，導覽及最後的實習總結報告。為了報告，我們幾乎天天膩在一起。2019的暑假，不是在華山，就是在前往華山的路上。
我曾經想對著他們咆哮，也曾在會議中將麥克風靜音然後放聲大哭；但我也很愛很愛他們，且發自內心感謝他們。我們成為了這個暑假的生命共同體，交出了許多份自豪的作品。
我們是一個團隊，所以我們共同承擔一切悲歡榮辱，無論那件事情由何人經手。練習和不同的人相處，真正的意思遠比想想還要不易許多，不同的背景、不同的思考模式、不同個性、在意不同的事情，這些都會影響活動當中每一次發言、每一次討論。
但就是因為這些人，華山的生活變得精采立體。我在華山的導師曾說過：「華山最吸引人的就是這些人與人之間的故事。」
謝謝華山學校，創造了一個烏托邦，一個友善的環境，在這裡只要我們願意，沒有做不到的事情。
我很高興這個暑假，不負時光，不負己。
謝謝你的閱讀，希望有機會與你分享更多關於華山的故事。