（一） 參訪機關介紹

此次實習學習部分，和勞動部勞動力發展署高屏澎東分署Maker Space「創客小棧Maker Inn」結合，透過Maker精神與職業訓練中心的師資設備資源，免費提供精密的加工機具及數位型加工機，讓參與的同學可以將創意想法轉換成實體作品原型，秉持學習(Learn)、實作(Make)、分享(Share)的Maker精神提供小巧、溫馨的生活實作空間。

（二） 參訪流程內容

109年5月22日，下午15:30校門口集結出發，共同與運動競技與產業學士原住民專班二年級22位同學共搭巴士抵達創客小棧，進行歷時2小時的體驗實作。首先，由講師介紹琺瑯是什麼。琺瑯是指在金屬表面以高溫方式鍍上一層玻璃材質釉料的加工技術。而其使用到的工具便是琺瑯爐，啟動後溫度將加熱至八百度進行琺瑯的燒製，將鋸切好的紅銅片放置上琺瑯粉後便可放進爐內燒窯。介紹完後，就由我們開始製作，大家發揮巧思，自行設計原住民族群部落圖案創作，經過一次一次的鋸切，成品漸漸具備了雛型，雖大部分學員是第一次嘗試琺瑯製作，但是完整度相當高，有如市面上常看到的商品，本課堂也於18:00結束並於18:30順利搭車返校.

總結而言，此次實作是ㄧ個極棒的體驗，也讓學生對於自身文化價值有更深層瞭解，學生反應熱烈，且期待下回的再次參訪。

（三） 參訪心得及成效

基於上述環境的學習資源，配合「原住民體育運動史」課堂中介紹的部落圖騰及印記單元，並藉由參訪實作活動，透過精工琺瑯實作課程將各族文化（圖騰印記）烙印於銅片上，加深學生認同族群的動力與學習動機，體驗全新視覺美學，繼而探觸原民文化博大精深以及強大生命力與感染力，以祈培養出當中多元興趣，成為未來生涯藍圖的一部分。

此次為原住民專班首次校外參訪的實作協同課程，透過勞動部勞動力發展署的創課師資及助理協助,秉持學習、實作、分享的精神,讓精工琺瑯的實作體驗課程充滿驚奇，然而，最重要的是加深學生對族群認同與尋根動力.