因為愛閱館座位設計，加上組別數量眾多，導致離教師稍遠的組別有時會分心，不在狀態內，但從同學們寫歌詞的反應中，又可見每個人皆十分投入，反應也很熱絡。
整體課程內容豐富、充實，唯一建議是當同學們寫完歌詞後，老師可以再分配時間給同學配上簡短、合適的音樂，來加深同學音樂與歌詞的緊密結合。