執行成果
活動類別 執行成果 性質 教學課程
計畫類別 113年高教深耕計畫 1-3: 素養導向人文關懷
名稱 【通識中心】冠軍米飯烹煮與溏心蛋教學
承辦單位 通識中心 合辦/協辦單位
活動日期 2024-11-08~2024-11-08 活動時間 10:10~13:20
活動對象 僅修課學生
活動地點 0908 教室
預計人數 40 參與人數 38
活動滿意度 4.67
概述及成效
課程名稱:食品安全與加工實作           授課教師:許瀞尹                  課程/活動模式:講座+實作  
講座主題:冠軍米飯烹煮與溏心蛋教學      講座師:X

本課程活動符合永續發展目標:
1.SDG2消除飢餓(Zero Hunger):消除飢餓,達成糧食安全,改善營養及促進永續農業
2.SDG3良好健康和福祉(Good Health and Well-being):確保健康及促進各年齡層的福祉
3.SDG6潔淨水與衛生(Clean Water and Sanitation):確保所有人都能享有水及衛生及其永續管理
4.SDG12負責任的消費與生產(Responsible Consumption and Production):確保永續消費及生產模式
5.SDG17夥伴關係(Partnerships for the Goals):強化永續發展執行方法及活化永續發展全球夥伴關係

一、活動概述:
  1. 本次課程目的: 選擇跟生活相關的食材米、蛋,學習其採購重點與加工特性研究,感受自製產品的樂趣。課程設計包括由老師介紹食材、使用設備與實作主題及內容,再細部說明其製作流程與觀察重點。
  2. 米飯實作: 介紹米的選購技巧、何謂冠軍米及品飯技巧,指導用電鍋煮飯並製成三角飯糰。
  3. 雞蛋實作: 介紹雞蛋的學問包含雞蛋結構、蛋的選購技巧、新鮮度判定等知識,並指導如何配醬汁製作溏心蛋。
二、參與心得及收穫:
  1. 體驗動手做的樂趣。
  2. 生活常見平凡的食材,不平凡的「看見」。
  3. 提升團隊精神。
  4. 實作學習內容具延伸性,利己助人。



檢討與建議
三、活動檢討與建議:
  1. 本課程活動目標為藉加工實作了解食品的食材知識與吃吃喝喝的科學。有些學生非常認真參與並加入創意進行設計變化,有些同學因輪流參與只完成初階基本項目..,皆會受各組同學團隊參與情形而異。老師在課堂上要多次巡檢,另課程外也提供線上諮詢,讓同學學習企圖心能得充分滿足。
  2. 本次課程仍有未盡之處,在於設備的教學。對於大同電鍋煮飯的使用,即使再簡單的結構,也要先跟同學說清楚,煮飯鍋內鍋下方不要再放架子直接接觸底部另要加外鍋水,未來課程要提醒申明避免再犯。
  3. 學生喜歡動手做,結合實作可讓理論與實務結合,透過學習單讓同學更能增加記憶點。