課程名稱：教學原理 授課教師：吳和堂 活動模式：協同教學
主題：自主學習創新教學在幼兒數學的翻轉實踐研究
講師：路竹國小幼兒園教師 郭智玲博士
一、活動報導：
主講人：郭智玲博士，高雄師大教育博士，路竹國小幼兒園教師。
主 題：自主學習創新教學在幼兒數學的翻轉實踐研究
內 容：說明校如何在幼兒園利用行動研究，進行自主學習的創新教學，讓原本招不到學生的幼兒園變成熱門的明星學校
二、問題與討論：
1．行動歷程中如何設定教學目標，以便進行行動研究?
依據研究對象的問題與能力，再行動過程中，若是未達目標，應適時的修改，之後，再行動。
2．如何判斷行動後的有效性?
依照為研究對象所設定的教學目標，直到完成目標為止，這才是行動研究的真諦。至於是否有有效，研究者可利用後續的課程加以觀察，若無，則應進行複習。
三、課程效益：
講師以自身行動研究的過程與學生分享，更進一步了解行動研究的意義與過程。
