執行成果
活動類別 執行成果 性質 教學課程
計畫類別 107高教深耕計畫 A-2
名稱 【移動教學】語言學沙龍-清華大學南大校區移地教學
承辦單位 台灣歷史文化及語言研究所 合辦/協辦單位 文學院
活動日期 2018-11-21~2018-11-21 活動時間 07:45~17:00
活動對象 全校師生
活動地點 清華大學南大校區
預計人數 25 參與人數 25
活動滿意度 4.65
概述及成效
一、課程介紹:

  這次聆聽的講座是「構詞研究」,主講的葉瑞娟老師將動詞片語結構的分類說明得很詳細,如下列所示:
  • Transitive【trans】Subject-V-direct object
  • Intransitive【intrans】Subject-V
  • Ditransitive【distrans】Subject-V-indirect object-direct object
  • or Subject-V-direct object-indirect object
  • Intensive【intens】Subject-V-subject predicative
  • Complex【complex】Subject-V-direct object-object predicative
  • Prepositional【prep】Subject-V-prepositional complement
  在說明完動詞片語構式的分類後,葉瑞娟老師出了不同種類的習題,讓我們互相討論後作答。如下所示:
  Identify the Vgrps and sub-categorise them.
  • This sedan-chair should prove useful.intensive
  • The candidate’s antics did not amuse the board of examiners.
  • transitive(台灣歷史文化及語言研究所/溫庭惟)

二、參與心得收穫 :
  1. 很高興能有機會到清華大學聆聽葉瑞娟老師的講座。在這次中我收穫良多,雖然是以前 曾經學過的東西,但 是在葉老師的課上,彷彿重新學了一次動詞片語 的構式。清華大學臺灣語言研究與教學所的同們也非常熱情,在講座上相談甚歡。
  2. 之前在魏老師的「句法學」有學過畫樹狀圖,所以昨天可以跟得上老師講的進度,不過在動詞分類上,有分成六大類,有新的吸收。
  3. 有趣、新鮮,有不同的學習刺激、活動訊息,希望可以讓更多學生知道,讓更多人參與這寶貴活動。
檢討與建議
  這次出發的時候,在時間的掌握上不是那麼精準,若下次舉辦移地教學,希望同學們都能提早前來報到。另外,因為高雄到新竹的車程很長,花費的時間也較久(單程接近四個小時),建議下次能安排在鄰近的學校;或者換一種交通方式,例如高鐵,以縮短交通時間。
成果紀錄
活動照片 01
活動照片 02
活動照片 03
成果附檔
1 活動照片 01
2 活動照片 02
3 活動照片 03