加入學程不到半個學期，我便感嘆：擁有這些資源的我們也太幸福了吧！

　　讀國文系最常被人問的問題通常都是：那你畢業以後樣當國文老師嗎？不當國文老師那你以後可以做什麼？雖然面對這些問題，微感惱怒，但不得不承認其中能有些微心虛的成分－－其實我也不知道。而這個學程給我了我一方向、一個機會。

　　學程只有一門必修課，每周三小時，請來身負一技之長的前輩、長輩擔任講師進行授課，更難能可貴的是，授課主題皆為「技能」，所以也不是單純的講授，通常需要學生大量實作，學程期末作業更是小組合力製作動態繪本，對於國文系的我來說這是很寶貴的本科以外的作品。舉凡劇本創作、故事編寫、美感訓練、攝影技巧、科技運用、影片剪輯、訊息傳遞、主播培訓……皆在課程範圍。

　　我印象十分深刻，正式的第一堂課請來的是「金家好媳婦」編劇群之一，老師從零開始教我們這些無基礎的新手如何寫劇本：格式、畫面分割、動作判定、拍攝手法，一一進行說明與分析，並且示範。再讓我們接著自己練習，進階到自己選影片進行劇本撰寫後由老師講評回饋，最後我們自行撰寫我們自己發想的故事。整個課程的練習非常紮實，課程銜接之餘老師也分享編劇工作二三事，頗有大開眼界之感。

　　我在修課期間學程同時也提供企業參訪的機會，我們聽了天下雜誌分享其企業理念、各部門的簡報、參觀他們的辦公室，當中不乏做編輯、做記者的故事，這使我萌生爭取成為天下雜誌暑期實習生的念頭：我想看看不一樣的世界；北上參訪另還有大愛電視台的行程。實際坐上主播檯比我以為的還不容易，在台下腦內模擬、台上播報時明明都覺得自己的表現無懈可擊，但當我拿到成品時卻不甚滿意。我小看了這份工作。

　　升大三的暑假，學程幫我們爭取了企業實習的機會，囿於年齡，我不符合天下雜誌的招收標準，但這讓我接觸到華山，度過了一個無與倫比的暑假。

　　其實嚴格來說，學程所教的東西非常多且雜，像是一場一場的演講或是工作坊，所以很難在技術上深耕、經由反覆訓練達到精通的地步。但它提供了一個機會。每一次的各程、每一位來自各領域的老師，都是一根橄欖枝，提供你一個方向。大學有很多資源，但我相信很多學生並不知道從何尋找自己想要、需要的資源，數位人文與創新管理學程提供了一個大大的懶人包，五花八門的方向中，只要有一個你喜歡、你想要，不就賺到了嗎？