課程名稱：教學原理          授課教師：羅意琪　  　    活動模式：協同教學

邀請講者：社團法人台灣愛克曼兒童及青少年體驗學習協會創會理事長/徐仲欣老師

一、活動概述及成效：

    這次活動的任務蠻有所突破的，要去連絡自己好久不見的人，有時候因為環境的轉換讓大家的交友圈也改變，有些曾經很要好的朋友因為換了環境而漸漸沒有聯絡，透過這個活動讓我們感覺又重新連結了起來，畢竟這段回憶也占人生中的一個片段，雖然時間一直在走，環境不停改變，但是今天的重聚也讓彼此的回憶又重新連結了起來，很有意義。面對抽象的阿德勒理論，學生透過本次活動，更具體的經驗學習，如何把相關的概念運用到日常生活中及課程看到了4C在身上的影響或改變。Connection: 建立並維持連結, 所以我們能合作不競爭、分享、感到安全，有同胞情懷、必要時能求助或助人。Competence: 重視努力的過程（不只是成果）和願意從錯誤中學習，所以我們能感到有能力、信心、能自制自律、負責、自立自主。Count: 製造機會，提供建設性的真實的回饋所以我們能感到有意義，知道我們的貢獻是有價值的、有歸屬感、自己可以帶來改變。Courage: 克服害怕、不批評比較或責備所以我們能有信心和希望、面對困難有抗壓力、必要時可獨自面對困難、接納不完美。

二、活動檢討與建議：